Desde el Equipo Ébano hemos venido desarrollando un trabajo de Investigación y Desarrollo en los últimos años, aplicado a la implementación de dispositivos de Seguimiento de la Dirección de la Mirada de Bajo Costo como Cotrolador de los SCAA (Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa).

¿En qué consiste el Dispositivo de Rastreo de Mirada que utilizamos?

Se trata de un dispositivo de muy bajo costo y alta performance, capaz de detectar la dirección de la mirada. De este modo, no importan los movimientos de cabeza: el sistema seguirá la dirección de la mirada del usuario, y la computadora podrá actuar en consecuencia a la misma, permitiendo el uso de diferentes programas tales como:

  • Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa

  • Teclados en Pantalla

  • Emulación de acciones del mouse (como clic, doble clic, etc)

  • Aplicaciones pedagógicas, actividades escolares, etc

  • Aplicaciones lúdicas y Videojuegos

¿Qué características tienen estos Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa?

Estos sistemas (y utilizamos varios!) permiten facilitar el desarrollo de un proceso comunicativo independiente que le permita al usuario expresar de forma autónoma sus necesidades, intereses, deseos, etc... de manera:

  • Abierta: que no esté limitado sólo a ciertas opciones aunque valiéndose de las expresiones más frecuentes.

  • Parametrizable: que los mensajes puedan organizarse en categorías, y que el conjunto de las mismas y sus contenidos sea fácilmente modificable y definible por los propios usuarios.

  • Independiente: que pueda desarrollar el proceso comunicativo completo sin asistencia de terceros.

  • Ágil: que el costo operativo de la herramienta demande de su parte el menor esfuerzo posible, maximizando la relación esfuerzo/efecto.

  • Interactiva con su entorno: que los destinatarios de los mensajes puedan ser parte del proceso comunicativo, recibiendo por vía audible los mismos, no teniendo necesariamente que prestar atención a la pantalla, al poder oír en una Voz Sintética los mensajes.

 

 

 

 

 

 

Pueden definirse en el sistema múltiples paneles, enlazables entre ellos, con recursos como comunicación directa, escritura de texo, lectura en voz audible del texto escrito o los mensajes seleccionados, diferentes tamaños de cuadrícula, selección por pictogramas o imágenes, navegación y búsqueda de imágenes y videos y reproducción de los mismos, función de teclado en pantalla para escritura libre de palabras, frases o conceptos no previstos en el diseño de la grilla, calculadora, mail, internet, etc…

 

Además, cada panel de comunicación es totalmente configurable y ajustable según las necesidades del usuario.

 

¿También es posible emular el uso del teclado y el mouse para otros fines? 

Este software permite escribir sobre cualquier aplicación abierta en Windows, tal como un bloc de notas, un editor de textos como Word, un software de síntesis de voz, o incluso una una ventana de navegador sobre la que se puede utilizar cualquier página para buscar información, youtube, incluso Facebook y cualquier red social, y hasta WhatsApp para comunicarse con otras personas vía celular.

 

 

 


 

 

 

 

Se trata de un sistema absolutamente abierto y configurable, que permite particularizar y ajustar múltiples aspectos del mismo, incluyendo: características de comportamiento de la aplicación, sensibilidad, velocidad de selección, ajuste fino de calibración, etc…

El sistema trae incluidos una serie de comunicadores de ejemplo ya armados, que sirven muy bien a los fines de entrenamiento, tanto como para tener una base desde la cual implementar las modificaciones, ajustes y ampliaciones de vocabulario que el usuario requiera.

El sistema no sólo implementa el teclado en pantalla, sino que también permite actuar sobre los objetos de la pantalla apuntando, seleccionando, y emulando las acciones típicas del mouse como click, doble click, arrastrar y soltar, etc…

De este modo, junto a otros programas asistivos (existentes y a crearse en el futuro) el usuario puede interactuar de manera muy amplia con su entorno, a la vez que acceder a recursos de comunicación, búsqueda de información, estudio, producción escrita, y demás interacciones

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